Le collège Du côté des disciplines Du côté des élèves

Du côté des parents 

 Du côté de la vie scolaire 

 

 Du côté du foyer Du côté de la cantine Accueil

Les programmes avec les sorties Des aides Des liens sur le Net S'approprier les leçons
  • Ce travail est donné un mois à l'avance.

  • Il est possible de le faire au CDI en utilisant les ordinateurs du collège et en bénéficiant de l'aide de Mme Aubin, documentaliste

 

Un potager au collège : celui créé par vos camarades de l'UPI1!

Le potager réalisé par des élèves de ST Maur en 2009

 
Septembre Pour faire le plan ou le dessin de la question 1

Le potager d'un aimable voisin du collège en septembre. N'hésitez pas à demander des renseignements au jardinier : il sera ravi de vous en donner! Mais n'oubliez pas les règles élémentaires de la politesse : pas de "M'sieur! M'sieur!" mais "Bonjour Monsieur", avec ses inséparables "s'il vous plaît, merci et au revoir" que chacun connaît dès son plus jeune âge bien sûr!!

Pour bien travailler sur la recherche du mois, "le temps de la récolte" :

  • les préférences des plantes :

Le site inscrit sur la page ( http://www.jardi22.fr/   ) n'est plus valable. la nouvelle adresse est : http://www.jardi22.fr/le-potager.html

Aide :

  • Pour les artichauts, les carottes, les oignons, la laitue

    • Tu recherches des renseignements sur les sols qui conviennent à ces différents légumes. Recherche un sous-titre qui contienne ce mot. La réponse est dans le paragraphe qui suit

  • Pour la tomate, consulte le dossier au CDI ou cherche un autre document chez toi

  • Pour le haricot, la réponse se trouve dans le paragraphe "culture"

 

  • Selon la partie de la plante consommée, on classe les légumes en plusieurs catégories : recherche ce mot dans la page : la réponse sera tout près!

 

  • N'oublie pas de dessiner un potager !
Octobre

Pour bien travailler sur la recherche du mois, "petite et grande histoire de quelques légumes"

Capacité : s'informer et rendre compte, Ici, tu vas accéder à des informations dans un site et sélectionner des réponses à des questions :

Aide :

     aide sonore si tu en as besoin

Comment t'y prendre pour trouver les réponses?

     Tu pourras trouver des réponses écrites dans le texte
     Tu pourras trouver des réponses à partir d'indices écrits dans le texte
     Tu pourras trouver des réponses en cherchant dans tes connaissances ou en utilisant dictionnaire, atlas, encyclopédie, internet...

Recherche sur la tomate
     Les mots soulignés sur ta feuille te donnent un indice sur la partie du texte que tu dois utiliser
     Quelques définitions :
          Étymologie : origine du mot = d'où est-ce qu'il vient = qui lui a donné naissance
          Anecdote : petite histoire curieuse, peu connue, amusante...
          Aztèques : les Aztèques formaient un peuple d'Indien d'Amérique Centrale
          Vénéneux : dangereux pour la santé
          Question 4 : pour trouver le mot scientifique qui désigne la partie de la plante consommée, utilise le potager de septembre

Choisir un autre légume : clique sur l'onglet « légumes » et choisi-le dans la liste

Recherche sur les épinards :
     Les mots soulignés sur ta feuille te donnent un indice sur la partie du texte que tu dois utiliser
     Question 6 : pense à regarder la photo … ou le dessin de ton questionnaire!

Recherche sur les pommes de terre :
     Les mots soulignés sur ta feuille te donnent un indice sur la partie du texte que tu dois utiliser
Novembre

Pour bien travailler sur la recherche du mois : "les métiers de la production horticole"

Capacité : s'informer et rendre compte, Ici, tu disposes d'informations en vrac. Tu vas rechercher ces informations dans un site et les replacer dans un organigramme.

Aide :

  • Tu n'as pas besoin d'écrire : les réponses sont données sur la partie droite de la feuille 2 mais en vrac!
  • Pour replacer toutes les étiquettes de la feuille 1: utiliser les 2 pages du site
  • Pour trouver les renseignements sur les diplômes : cliquer dans la barre de navigation du bas de la page sur « Formations »
Décembre

Pour bien travailler sur la recherche du mois : "cultiver et consommer des fruits et légumes de saison"

Capacité : s'informer et rendre compte.

Ici, tu vas replacer des mots clés pour construire "une araignée". Tu pourras ensuite rechercher des images sur Internet, ou faire des dessins ou simplement indiquer le nom de 3 fruits et 3 légumes d'hiver.

Aides :

  • commence par découper les étiquettes
  • lis-les et replace-les là où elles te semblent aller. sans les coller
  • Si tu ne trouves pas pour certaines, place-les en dehors de l'araignée
  • connecte-toi au site http://www.vedura.fr/eco-geste/achete-fruits-legumes-saison
  • tu vas maintenant vérifier si tu as trouvé la bonne place pour les étiquettes. Respecte l'ordre de recherche ci-dessous :
1) action sur l'environnement : tous les mots clés sont situés dans la page sur laquelle tu arrives

2) AMAP : toutes les réponses se trouvent en suivant le lien "AMAP"

                    3) action sur les agriculteurs locaux : la réponse se trouve en suivant le lien "consommer local"
  • N'oublie pas de rechercher les 3 fruits et légumes d'hiver "locaux" (= de la région, ou au moins, de la métropole)

 

Janvier

 Le potager de notre voisin en janvier

Aide :

  • A) Pour remplir le cadre "intérêt pour la récolte" :

http://www.rustica.fr/articles-jardin/legumes-et-potager/semer-legumes-primeurs-sous-abri,2217.html

    • La réponse se trouve dans le paragraphe, sous la 1ère photo de la partie "semer les légumes primeurs sous abri"

  • B) Pour remplir le cadre « Utilisation de la serre selon les saisons» :

http://www.plantes-et-jardins.com/magazine/fiches/fiche.asp?id_fiche=116

  • La réponse se trouve dans la partie "utilisation des serres châssis", à droite de la photo

  • Vocabulaire :

    • forçage des jeunes plantes : le forçage consiste à obliger le végétal à se développer plus rapidement en lui apportant chaleur ou engrais

    • semis : action de mettre en terre des graines afin qu'elles germent

    • précoce : qui se développe plus tôt que prévu

  • C) Aide pour remplir le cadre « précautions à prendre »

http://www.plantes-et-jardins.com/magazine/fiches/fiche.asp?id_fiche=116

  • La réponse se trouve dans le 2ème paragraphe sous la photo

  • utiliser des verbes d'action dans la réponse

  • Pour remplir le cadre « intérêt pour les semis »

http://www.plantes-et-jardins.com/magazine/fiches/fiche.asp?id_fiche=116

  • la réponse se trouve dans le 1er paragraphe sous la photo
Février Le potager de notre voisin en février
  • Tu dois dessiner le même potager que celui dessiné en septembre
Mars

 

Tu peux suivre la lecture tout en écoutant le texte lu

 

 Le potager de notre voisin en mars

Site pour la recherche sur "Semer, planter..."

Aides :

 

  • Pour retrouver la condition de mise en terre :

    • http://pagesperso-orange.fr/lepotagerdemarie/travaux_du_mois.htm

    • Dans le menu principal, choisir "travaux du mois"

    • choisir le mois de mars

    • repérer les sous titres qui parlent des conditions de mise en terre (en pleine terre ou à l'abri)

      • « Semer » s'utilise quand des graines sont mises en terre. Dans les autres cas, on parle de "planter"

    • rechercher où sont cités les 5 végétaux de ta recherche

    • aide sonore si tu en as besoin

  • Pour retrouver le nom de la partie du végétal mise en terre :

    http://www.jardi22.fr/

Informations :
 

  • Les mots à trouver sont : graine, caïeux, plants, tubercule

  • « Semis » s'utilise quand des graines sont mises en terre

  • "Plantation" s'utilise quand des plants, obtenus à partir de semis, des caïeux, des bulbes, des tubercules sont mis en terre

Navigation dans le site :

  • Pour trouver les parties de la plante mises en terre pour échalote, laitue, pomme de terre, radis :

    • Cliquer dans la rubrique « les légumes ». Choisir le légume

  • Pour l’échalote : la réponse est dans le paragraphe « culture et soin »

  • Pour la laitue : les réponses sont dans le paragraphe « semis »

  • Pour la pomme de terre : la réponse est dans l’introduction

  • Pour le radis, la réponse est dans le paragraphe « culture »

  • Pour trouver les parties de la plante mises en terre pour le topinambour :

    • Cliquer dans la rubrique « les légumes oubliés ». Choisir le légume

    • La réponse est dans le paragraphe « culture et soin »

  • aide sonore si tu en as besoin

  • Pour trouver les définitions demandées :

    • utilise le dictionnaire !! (ou une encyclopédie, ou Internet, ou quelqu'un qui s'y connaît bien en jardinage ...mais à toi de jouer !!)

   
Avril Le potager de notre voisin en avril

 

Présentation de la recherche :

                                                               aide sonore si tu en as besoin

 

Site pour la recherche sur les engrais chimiques :

http://fr.wikipedia.org/wiki/Engrais#R.C3.B4le_des_engrais

Aide :

  • les petits dessins illustrent les idées que tu dois trouver
  • N, P, K, Ca, Mg :
    • repère ces lettres ou groupes de lettres dans le texte. Leur signification est inscrite en bleu juste à côté
  • Fe : repère ce groupe de lettres. Retrouve sa signification. Lis la phrase depuis le début : tu trouveras comment on appelle "des éléments minéraux purs nécessaires à la vie d'un organisme, mais en des quantités très faibles"
  • "L'emploi des engrais doit s'accompagner de précautions. Il faut éviter les excès " : la réponse se trouve dans le paragraphe "application des engrais", dernière partie, 1ère puce.
    • excès signifie en trop grande quantité
    • un seuil est une quantité à partir de laquelle les choses changent
    • toxique signifie dangereux
    • nuire signifie faire du mal
  • aide sonore si tu en as besoin

     

Site pour la recherche sur les engrais verts :

Définition :  http://fr.ekopedia.org/Engrais_vert

Aide :

  • la définition de l'engrais vert se trouve dans le 2nd paragraphe

Composition chimique : http://pagesperso-orange.fr/girard.guilleme/purin.htm 

 

Aide :

  • les 2 plantes sur lesquelles tu dois travailler ont été observée dans la sortie de septembre dans la prairie le long de l'Indre (voir activité 3 et 4)

  • composition chimique:

    • pour chaque plante, tu dois retrouver 2 mots déjà employés dans les engrais chimiques (comme azote, potassium, phosphore, calcium, oligoéléments...)

  • ce qu'apporte la 1ère plante est indiquée dans le paragraphe « usages ».

  • ce qu'apporte la 2ème plante : la potasse contient du potassium
  • aide sonore si tu en as besoin

 

Sites pour la recherche sur le compost :

Fabrication :

http://www.gerbeaud.com/jardin/jardinage_naturel/compost-composition.php

Aide :

  • "Que peut-on composter?" La question est posée dans le site! Deux des idées sont illustrées ci dessous :

Le compostage fait intervenir le jardinier :

 http://www.naturosante.com/rubriques/jardinage_biologique/jardinage.php?8

Aide :

  • la réponse se trouve dans le 2ème paragraphe: « le compostage fait intervenir »
  • tu dois répondre avec des verbes d'action

Un 2ème intervenant dans la fabrication du compost : Livre p 169

Aide :

  • tu dois répondre avec des verbes d'action

La composition chimique idéale du compost :

http://www.naturosante.com/rubriques/jardinage_biologique/jardinage.php?8

Aide :

  • la réponse se trouve dans le 4ème paragraphe : « composition des matériaux du compost »
  • Tu dois retrouver un mot déjà rencontré dans la recherche sur les engrais chimiques (comme azote, potassium, phosphore, calcium, oligoéléments...)

aide sonore si tu en as besoin

 

Sites pour la recherche sur le fumier

Le fumier :

http://fr.wikipedia.org/wiki/Fumier

Aide :

  •  les réponses se trouvent dans le 1er paragraphe
  • tu dois retrouver un mot déjà rencontré dans la recherche sur les engrais chimiques (comme azote, potassium, phosphore, calcium, oligoéléments...)
  • aide sonore si tu en as besoin

Mai

Sites pour la recherche sur les indésirables du potager

Aide :

  • "dégâts" est un synonyme de "dommages". Lis les titres des paragraphes pour retrouver celui qui t'apportera la réponse

  • "se débarrasser des pucerons" revient à "lutter"contre eux. Lis les titres des paragraphes pour retrouver celui qui t'apportera la réponse

Aide : Ce site est canadien : une expression ne correspond à rien en Français : ne l'utilise pas!

Aide :

  • la réponse se trouve dans la rubrique "traitement bio" de la partie "jardin bio"

  • Attention à ne pas utiliser des termes peu courants sans les expliquer !