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Analyse des matériaux (métallographie)
Baccalauréat Scientifique et Technologies Industriel (S.T.I.)
Génie des Matériaux
BUT Avoir une approche globale des matériaux métalliques céramiques et plastiques pour obtenir un produit répondant à des besoins et des critères précis en ce qui concerne les fonctions thermiques, la compétitivité industrielle, la qualité, le recyclage... TRAVAUX|
Étude des matériaux par une approche critique et pratique de leurs caractéristiques,
leur aptitude à l'emploi.
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Conception du produit par Dessin Assisté par Ordinateur dans l'espace
en 3 dimensions:
exemples
Réalisation du produit dans le matériau approprié:
| - organique (plastiques) |    |
| - céramique |    |
| - métallique |   |
Validation d'un produit par des essais mécaniques pour les pièces techniques
Pour en savoir plus consultez le site officiel du baccalauréat Génie
des matériaux à l'adresse suivante:
http://gmat.ac-lille.fr/
RECRUTEMENT
Le recrutement se fait à l'issue la classe de
seconde générale et technologique ou en intégrant la classe de première d'adaptation
pour les élèves possédant un B.E.P. ayant un rapport avec les disciplines enseignées.
(BEP Mise en ouvre des matériaux céramiques, BEP Mise en ouvre des matériaux moulés
... )
Cette filière nécessite aptitudes et curiosité dans les domaines
scientifiques et technologiques.
B.T.S. productique des alliages moulés
B. T S. plastiques et composites
B. T.S. céramique industrielle
B.T.S. E. R. O. (étude et réalisation d'outillages)
B. T.S. forge estampage
B. T.S. traitements thermiques
B. T.S. C. P. I. (conception de produits industriels)
- Département d'IUT. de même nature une spécialisation dans un secteur de production lié à la conception et à la réalisation de produits industriels
- L'exploitation des connaissances générales et scientifiques en sections de BTS ou d'IUT liées aux contextes de maintenance et d'automatismes;
- La poursuite d'études en classes préparatoires ou à l'Université, éventuellement.
HORAIRES HEBDOMADAIRES D'ENSEIGNEMENT
CLASSE DE PREMIÈRE |
HORAIRE |
CLASSE DE TERMINALE |
HORAIRE |
|---|---|---|---|
Enseignements obligatoires |
Enseignements obligatoires |
||
| Etude des constructions (mécanique-construction). | 3+(4) (a) |
Etude des constructions (mécanique-construction). | 3.5+(4) (a) |
| Programme général et complémentaire (f). | ou 1+(6) (a) (b) |
Programme général et complémentaire (f) | |
| Etudes des systèmes techniques industriels: -Automatique et informatique industrielle. -Obtention des produits. |
01+(6) (c) +(3) (a) 2+(1) (a) |
Etudes des systèmes techniques industriels: -Automatique et informatique industrielle. -Productique (f). |
0+(3) (a) 1+(7) (c) |
| Sciences physiques et physique-chimie appliquée. | 2+(1) (d) |
Sciences physiques et physique-chimie appliquée. | 3+(1) (a) |
| mathématiques. | 2+(1) (d) |
mathématiques. | 2+(2) (d) |
| français. | 2 |
Philosophie. | 1+(1) (d) |
| Histoire-géographie. | 2 |
||
| Langue vivante 1. | 2 |
Langue vivante 1. | 2 |
| Éducation physique et sportive. | Éducation physique et sportive. | 2 |
|
Modules (e). |
2 |
|
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| Options facultatives Langue vivante 2 |
2 |
Options facultatives Langue vivante 2 |
2 |
(a)_L'horaire entre parenthèse correspond à des heures de travaux pratiques.
(b)_L'horaire de 1+(6) en étude des constructions est destinées aux élèves n'ayant pas suivi l'option "technologie des systèmes automatisés" (TSA) en classe de seconde.
(c)_L'horaire entre parenthèse correspond à des activités technologiques (enseignement par groupe d'atelier).
(d)_L'horaire entre parenthèse correspond à des travaux dirigés.
(e)_Module portant sur les mathématiques à raison d'une heure hebdomadaire. 0.5h de français. 0.5h de Langue vivante1.