Lycée Maurice Genevoix

Enseignement, ouverture culturelle, créativité…un riche éventail d’activités formatrices.

Présentation par : Madame Menigaud, professeur de lettres, Monsieur Jouniaux (Préparation à l’épreuve de français au baccalauréat), Monsieur Champseix (Philosophie),Monsieur Bellucci (Atelier théâtre), Madame Deveaux (A la rencontre du 7^ème art), Monsieur Cortot (Écrivains et Lycéens).

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7) Écriture au Lycée : (Cliquez sur les thèmes ci-dessous pour accéder aux textes des élèves)

L’épreuve anticipée de français se situe à la fin de la classe de première, et constitue pour les élèves la première épreuve du baccalauréat, suscitant chez eux une légitime appréhension, notamment pour ce qui concerne la partie orale. Pour les rassurer et donner à leur préparation une plus grande efficacité, l’équipe des professeurs de Lettres organise chaque année un « bac blanc » en deux parties.

L’écrit consiste, pour toutes les classes de premières, en un devoir commun, dans les conditions de l’examen ( durée de 4 heures, et correction par un professeur extérieur à la classe).

L’oral permet l’interrogation individuelle de chaque élève, également dans les conditions les plus proches possibles de l’examen.

Cet entraînement, outre sa fonction de dédramatisation, permet aux élèves de prendre conscience qu’une préparation méthodique, ajoutée au travail régulier de l’année, est l’assurance de se présenter à l’épreuve du mois de juin dans les meilleures conditions.

Un cycle de cours de philosophie destinés aux élèves de Première L a été établi afin de répondre aux deux objectifs suivants : tout d’abord faire découvrir cette discipline et ainsi préparer l’entrée en Terminale L, et par ailleurs, en faisant acquérir le sens des problématiques et des synthèses générales, caractéristiques de la série L, satisfaire et renforcer la curiosité intellectuelle des élèves.

L’option Latin est enseignée au Lycée Maurice Genevoix depuis son ouverture en 1992. De nombreux élèves latinistes y ont participé en option facultative ou de détermination, et découvert, avec les élèves d’italien, Rome, Naples, ou la Sicile. En 2007, une journée s’est déroulée à Paris au Louvre, parmi les Antiquités égyptiennes, étrusques, grecques et romaines, itinéraire captivant, qui a donné lieu à un diaporama présenté par la classe à l’occasion de la Journée Portes Ouvertes. Les élèves de Seconde participent cette année au Rallye-Latin. Comme en français, un « bac blanc » est organisé par le professeur, avec un écrit de 3 heures pour les élèves d’option de détermination, ou bien, un oral individuel pour les élèves d’option facultative. Le travail en équipe, l’ouverture sur la civilisation, une progression sans rupture avec le collège, et d’un niveau à l’autre, ont permis de stimulantes réussites aux épreuves de latin du Baccalauréat. Les classes réunissent les élèves des différentes séries : S, ES, et L, dont les profils gagnent à se retrouver et à se compléter.

SPECTACLES : Plusieurs classes de premières auront assisté à une représentation dramatique en compagnie de leur professeur au cours de l’année 2006/2007.

La classe de 1èreS2 se rend au théâtre d’Orléans le 11 avril pour assister à la représentation du Cid, de Corneille, spectacle contemporain dont le metteur en scène, Wissam Arbache, viendra rencontrer la classe au lycée le 13 avril.

La classe de 2de 3 rencontre, le 6 avril, l’écrivain - dramaturge William Pellier, qui leur présentera son activité d’écriture , de publication, et de diffusion scénique, à l’occasion de la semaine « Text’avril » organisée par le Théâtre de la Tête Noire de Saran.

Outre l’ouverture sur le milieu culturel environnant, ces activités permettent aux élèves du lycée une appropriation vivante du programme de français au Baccalauréat, en particulier la représentation théâtrale, ainsi que les conditions de l’écriture, de sa diffusion, et de sa relation avec le public.

ATELIER THEATRE : Depuis la rentrée 2006, un atelier théâtre est proposé à tous les élèves volontaires de l’établissement, à raison de 2 heures par quinzaine. Encadré par un professeur de lycée et une comédienne professionnelle, l’atelier théâtre, ouvert aux débutants comme aux confirmés, propose des activités variées : exercices d’échauffement, improvisations, travail de diction, mise en voix et en espace de textes de genres divers (farces, comédies, drames, tragédies…) et d’époques différentes (du théâtre classique au théâtre contemporain).

L’objectif de l’atelier théâtre reste prioritairement l’élaboration d’un spectacle joué en fin d’année. Les participants à l’atelier prennent donc en charge tous les aspects de la représentation : choix des costumes et des décors, mise en scène, réalisation d’une affiche…) Les élèves de l’option CAV de l’établissement peuvent apporter un soutien vidéo ponctuel au cours des répétitions.

Pour l’année scolaire 2006/2007, l’atelier théâtre du Lycée Maurice Genevoix a bénéficié d’une subvention financière du Conseil Régional dans le cadre du dispositif « Aux Arts Lycéens »mis en place par la Région Centre.

Chaque année, certaines classes de Seconde et de Première participent à l’activité dite : « Lycéens au cinéma ». Les élèves assistent, dans 3 salles d’Orléans ( Les Carmes, Le Sélect, UGC Place d’Arc) à trois projections : deux longs métrages et une sélection de plusieurs courts métrages).

Ils en font ensuite une exploitation en classe. Cela leur permet de connaître quelques grands réalisateurs confirmés ( Hitchcock, Kubrick, Kaurismaki ) mais aussi quelques jeunes talents prometteurs, et s’initient ainsi à l’image.

A l’occasion des « Bouquinales », salon du livre organisé par la médiathèque et par la municipalité d’Ingré, les élèves de 8 classes du lycée , de Seconde et Première, ont découvert avec émotion le récit autobiographique du journaliste et écrivain : Alain Rémond ,

Chaque jour est un adieu, puis rencontré l’auteur lui-même, venu leur rendre visite, le 8 décembre 2006, dans l’amphithéâtre du lycée. Plusieurs classes de Terminale ont également eu ainsi l’occasion de lire, et de rencontrer le philosophe Bertrand Vergely,

En 2005, les élèves avaient rencontré, dans le même cadre de collaboration entre la Bibliothèque d’Ingré et les professeurs de lettres du lycée, Philippe Grimbert, dont ils venaient de lire et d’étudier le roman autobiographique : Un secret, Prix Goncourt des Lycéens 2004, et Prix des Lectrices de Elle 2005.

Au-delà de leur efficacité dans la préparation du baccalauréat, en particulier sur le thème de l’autobiographie, ces rencontres ont été des moments forts pour un public d’élèves vivement touchés par l’œuvre et par le témoignage d’écrivains, venus leur transmettre leur expérience , humaine et littéraire .

PRESENTATION : Plusieurs classes de Seconde ont participé depuis 2005 à un projet d’écriture créative, qui a donné lieu, pour le Printemps des Poètes 2006, puis pour la Journée Portes Ouvertes 2007, à une exposition et à deux brochures collectives, de textes écrits par les élèves en prolongement des cours de français ( avec l’accompagnement pédagogique propre à faire évoluer le brouillon initial vers l’établissement d’un manuscrit plus achevé) Les élèves volontaires ont également proposé une présentation plastique de leur texte.

La classe de Seconde3 participe par ailleurs au « Concours international d’écriture pour tous les jeunes francophones », intitulé : « Des mots pour voir », soutenu par l’académie d’Orléans-Tours. Les élèves volontaires pourront proposer leurs textes par Internet au jury, textes écrits à partir de photographies contemporaines, choisies sur le site du concours. Ces activités d’écriture s’effectuent dans le cadre de l’ enseignement du français au lycée et des programmes, y compris en vue du Baccalauréat. Elles permettent aux élèves de travailler la maîtrise de la langue en exprimant leur sensibilité, de façon personnelle et concertée. Elles leur permettent aussi, s’ils le souhaitent, d’être lus, de donner à lire…

FLORILEGE : Quelques textes d’élèves peuvent être lus ici même. 2006 a vu naître des récits oniriques, inspirés par le livre d’AntonioTabucchi, intitulé « Rêves de rêves ».

2007 propose de « Petites célébrations en forme de poèmes », inspirées par une lecture de Francis Ponge, Blaise Cendrars, Jacques Lacarrière,…et par quelques « tables des matières » insolites : « Bestiaire », d’Apollinaire, ou encore blasons d’Alain Duault .

Dans le cadre des « Bouquinales 2006 » organisées par la médiathèque d’Ingré, des élèves de Seconde et Première ont participé à une rencontre/débat dans l’amphithéâtre du lycée avec le journaliste et écrivain Alain REMOND auteur de Chaque jour est un adieu (Seuil) première partie d’une trilogie autobiographique.


Lycée Maurice Genevoix	S O M M A I R E	>	I) Sommaire
ò ò ò		>	1) Préparation à l'épreuve de français du Baccalauréat
1 Sommaire		>	4) Activité théâtre
		>	5) A la rencontre du 7ème Art
		>	6) Écrivains et Lycéens